QUERIDOS ESTUDUANTES, ¿CÒMO ESTÀN? ESPERO QUE LEAN ELCONTENIDO A INVESTIGAR, DE NO SER ASÌ INGRESEN A MICURSO.COMPETIR.COM. CON SU CLAVE.
INVESTIGA ALGO MÁS SOBRE DANIEL CASSANY EN LAS PÁGINAS WEB Y RESPONDE ¿SERÁ IGUAL HABLAR QUE ESCRIBIR?
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gloriablanco
guacara, España
gloriablanco
ver perfil »Soy la Profesora Gloria Blanco con especialización en preescolar, y actualmente curso una maestría en lectura y escritura. Con treinta y cinco años de experiencia en la docencia y esta maestría, me permiten mantener un balance entre la experiencia docente y la actualidad que brinda el mantenerse estudiando y mejorando constantemente.
La escritura es un sistema de representación gráfica de una lengua, por medio de signos grabados o dibujados sobre un soporte. Es un método de intercomunicación humana que se realiza por medio de signos visuales que constituyen un sistema. Un sistema de escritura puede ser completo o incompleto; es completo el que puede expresar sin ambigüedad todo lo que puede manifestar y decir una lengua determinada.
y hablar es un medio de comunicacion por el cual las personas transmiten un mensaje o una respuesta.
yo pienso que hablar y escribir tienen una relación mutua por que son medios de comunicación que se necesitan unos a otro para poder informar alguna noticia o algo relevante.
La escritura es un método de representación gráfico del lenguaje, mediante signos grabados o dibujados sobre un soporte. Es un procedimiento de intercomunicación humana que se ejecuta mediante de símbolos visuales que forman un sistema. Un régimen de escritura puede ser completo o incompleto; es completo el que puede expresar sin anfibología todo lo que puede decir una lengua determinada. Hablar es un medio de comunicación por el que transmitimos un mensaje o una contestación.
Para mi hablar y escribir tiene una dependencia, ya que son medios de comunicación que se necesitan mutuamente para lograr dar una información.
La Escritura es una forma de expresión y representación prescrita por medio de signos y códigos que sirven para facilitar, y mejorar la comunicación. Este varía según al grupo social donde se practica, el habla en cambio viene siendo la materialización individual de los pensamientos de una persona, sirviéndose del modelo o sistema que facilita la lengua estos dos conceptos basicos de lo que es la escritura y el habla no das a entender que van ligadas una de otra siendo el habla la materializacion de los pensamientos de una persona la escritura es entonces la materializcion del habla para llevar nuestros pensamientos e ideas mas alla de lo que nuestra fonetica nos permite
La escritura es identidad y la identidad es sociedad. Con la escritura nos constituimos como miembros con identidad en la sociedad a la que pertenecemos. La complejidad de la sociedad es posible porque podemos resumir esas señas de identidad en un documento, porque podemos recordar a los demás qué somos, qué hacemos, dónde vivimos, … También las palabras son en sí mismas memorias de los hechos, o mejor, de las maneras de organizar la vida social. En las palabras queda el recuerdo de nuestro origen: nos dicen cómo fuimos, no cómo seremos.
Cada faceta o aspecto de la comunicación que se produce al hablar se aprovecha y se hace más rentable en la escritura. Lo más interesante de la escritura es precisamente el requisito de que haya memoria en que insertar los datos transmitidos. Hay tres tipos de memoria necesaria, y en los tres interviene el cambio que supone la escritura con respecto al hablar.
¿SERA IGUAL HABLAR QUE ESCRIBIR?
Los modos hablar – escuchar surgen como sistemas reactivos convencionales arbitrarios y las respuestas ocurren ante estímulos auditivos momentáneos con morfología y discriminabilidad específicas. Escuchar ocurre ante estímulos auditivos convencionales y morfología específica (palabras). Hablar ocurre auditivamente mediante fonaciones discriminables momentáneamente, que pueden reproducirse o repetirse en un momento y situación distintos a los de su ocurrencia inicial. Estos modos, como sistemas convencionales arbitrarios, tienen mayor desligabilidad que observar – señalar. La arbitrariedad de la morfología de respuesta es lo que facilita su desligabilidad, pues incluso en sujetos mudos, los signos como gesticulaciones tienen la posibilidad de reproducirse en ausencia de las condiciones de estímulo particulares que caracterizan a los modos observar – señalar. En el caso del lenguaje de signos, las gesticulaciones son movimientos arbitrarios, sin significación “natural”. De igual manera, se pueden sustituir los estímulos auditivos mediante la discriminación visual de la motricidad correlacionada con la fonación.
Los modos escribir – leer se constituyen como sistemas reactivos ante objetos de estímulo lingüísticos y como productores de esa misma clase de estímulos, con morfología específica y discriminabilidad directa. Leer ocurre como un sistema reactivo ante estímulos visuales convencionales arbitrarios del modo escribir. La forma de respuesta puede ser silente u oral (este modo es preponderantemente oral en las primeras etapas de su aprendizaje). Escribir es un sistema activo que se ejercita individualmente mediante respuestas motoras manifestadas visualmente por vestigios gráficos, símbolos abstractos y signos específicos. Leer – escribir se caracterizan por ocurrir en la modalidad visual, aunque éste no sea el único medio de ocurrencia, pues puede ser táctil (Sistema Braile) en el caso de déficit visual. Estos modos tienen sistemas reactivos constituidos por objetos de estímulo lingüísticos (Kantor, 1977), con permanencia no limitada al tiempo y espacio en el que ocurre la respuesta; por consiguiente, la desligabilidad es mayor que en los otros modos.
Se asume que los modos escribir – leer y hablar – escuchar, en la medida que son más desligables por ejercitarse mediante respuestas arbitrarias, deberían mostrar mayor transferencia que los modos señalar – observar, siempre que sean equivalentes en ejecuciones terminales, pues su adquisición es más difícil.
QUE ES EL HABLA:El habla es el uso particular e individual que hace un hablante de una lengua. Desde esta perspectiva, acto individual, se opone a la lengua, que es social. En lingüística, se conoce habla a la selección asociativa entre imágenes acústicas y conceptos que tiene acuñados un hablante en su cerebro y el acto voluntario de fono-articulación que se llevará a cabo para iniciar el recorrido de la lengua.
QUE ES LA ESCRITURA:La escritura es un sistema de representación gráfica de una lengua, por medio de signos grabados o dibu dos sobre un soporte. Es un método de intercomunicación humana Que se realiza por medio de signos visuales Que constituyen un sistema. MI COMENTARIO ES:que con el habla transmitimos lo que pensamos y con la escritura tambien pero de otra forma lleva nuestros pensamientos mas lejos lo que nos permite nuestra voz.
Ni se habla como se escribe ni se escribe como se habla. Hablar es improvisar y escribir es pensar en lo improvisado. Ignoramos qué clase de don divino habrán recibido quienes aseguran que escriben como hablan. Azorín con envidiable sinceridad asegura: "Se debe escribir como se habla; pero ¿quién escribe como habla? ¿Y cómo podríamos escribir como hablamos? No puede escribirse como conversamos; no lo permiten las repeticiones, las anfibologías, los prosaísmos, las redundancias, los mil vicios, en fin, que malean el idioma."
Debemos deducir que se debe hablar como hablamos y escribir como escribimos. Hablar como escribimos tampoco es posible.
Consideramos que, en honor a la sencillez y como partida, debe escribirse como se habla. Esto no importa para que se lea y relea nuestro pensamiento para tachar y añadir lo que consideremos conveniente.
De Eugenio D'Ors se cuenta que, cuando termi-naba de dictar a su secretaria, le decía irónicamente:
- "Vamos a leer esto a ver si ha salido lo suficien-temente confuso."